jueves, 8 de noviembre de 2018
domingo, 22 de julio de 2018
miércoles, 28 de febrero de 2018
Las Vacunas
Estimados padres sabían ustedes que despues del agua potable, las vacunas es la estrategia más eficaz en salud publica. Gracias a las vacunas nuestro desarrollo tecnológico , cultural , social y económico sigue adelante.
Desde que el bebe nace hasta que se convierte en adulto , la vacunas siempre están presentes.
Existen calendarios que debes cumplir para asegurar la salud y bienestar de tu hijo.
domingo, 24 de septiembre de 2017
El mantenimiento del vehículo de acuerdo a lo establecido por el fabricante
Queridos padres o fabricantes, al igual que cuando Uds. llevan religiosamente a su vehículo para realizarle el cambio de aceite para preservar la vida del motor o el chequeo preventivo; de la misma forma deben llevar a sus hijos a los controles de niño sano al Pediatra. El "manual del fabricante" establece que una vez que nazca debe ser examinado antes de los 15 días de edad; luego cada mes en los primeros 6 meses; luego cada 2 meses hasta el año de edad; luego cada 3 meses hasta los 2 años y a partir de allí cada 6 meses hasta la escolaridad ( 10 años). El concesionario ( es decir , el pediatra) debes a parte del examen físico, revisar el crecimiento y desarrollo, revisar el calendario vacunal, el progreso escolar, detectar cambios conductuales y explicar a los padres cualquier duda de funcionamiento del vehículo ( es decir el bebe). Se debe recomendar el despistaje neonatal , realización de ecosonografia antes de los 5 años, hemograma al año de edad, evaluación por ortopedia a los 2 años de edad, evaluación del odontología a la salida de los dientes temporales, evaluación del oftalmológico antes de los 5 años de edad.
La analogía es solo con propósitos educativo, ya que nuestros hijos son el valor más preciado que tenemos.
miércoles, 26 de julio de 2017
Mitos en la Administración de Vacunas
Estimados padres, una de las razones para retrasar el calendario vacunal de nuestros hijos es la creencia de ciertas situaciones que nos del todo cierto. Algunas serìan:
1 Aplicar varias vacunas al mismo momento. No existen ninguna evidencia de impedir la aplicación de más de dos vacunas en un mismo momento. Hay algunas excepciones como es la aplicación de vacuna de Salmonella y la del Colera ( vacunas que no se aplican en América ni Europa).
2. Aplicar vacunas si el niño esta enfermo. Solo el niño hospitalizado y muy enfermo contraindica la vacunación. Un niño con tos, con catarro, con brote se puede vacunar sin problema.
3. Alergia al huevo. Solo los niños que han hecho anafilaxia ( una alergia muy fuerte) contraindica la vacunación contra a Influencia. De resto no hay problemas de administrarlas.
4. Temor a que la vacuna produzca la enfermedad que esta protegiendo. Solo el niño con las defensas muy bajas ( SIDA, recibiendo quimioterapia o esteroides a altas dosis) tiene el riesgo de presentar la enfermedad por vacunas que contienen virus vivos ( como la trivalente viral, varicela). El resto de los niño pueden recibir la vacunas sin riesgo.
5. Administrar la vacuna de manera irregular. A veces pasa que no se sigue el calendario con el esquema de tiempo estipulado para cada vacuna. En este caso simplemente la madre continua el esquema en la dosis en que quedo. No hay que reiniciar de nuevo el calendario.
6. Haber presentado la enfermedad de manera natural. Solo el antecedente de haber presentado Varicela ( corroborado por un médico) . De resto se debe aplicar la vacuna porque a veces la enfermedad natural no da protección para toda la vida ( como es el caso de la tosferina o difteria) y en tras oportunidades es difícil el diagnostico de la misma.
viernes, 28 de octubre de 2016
¿Cómo es el desarrollo psicomotor del bebé recién nacido?
Todavía está aprendiendo a adaptarse a la vida fuera del útero, del claustro materno.
Normalmente su aspecto difiere del que los padres se habían imaginado durante el embarazo.
Su piel es muy fina, y brazos y piernas suelen permanecer plegados al cuerpo. Poco a poco irá madurando hasta convertirse en un bebé enérgico y fuerte.
Cada bebé tiene su propio ritmo de maduración. Existen bebés que maduran antes que otros o bien desarrollan una habilidad primero y otra después.
El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo.
Acostado boca arriba: los brazos y piernas están flexionados sobre el cuerpo. Los talones no se apoyan en la cama. Puede patear y mover los brazos involuntariamente de forma brusca.
Acostado boca abajo: las rodillas están dobladas bajo el abdomen. No puede levantar la cabeza, pero sí puede girarla a derecha e izquierda.
Sujetándole "sentado": la cabeza cae hacia delante o hacia atrás. Mantiene brazos y piernas flexionados.
Se relaja cuando mama o toma el biberón.
En estado de alerta (el bebé casi no se mueve y tiene los ojos abiertos y brillantes) mira fijamente los objetos y caras.
El llanto es su principal forma de comunicación. Siempre significa algo por lo que debe ser atendido.
Cortesía de: http://www.elbebe.com/bebes/bebes-desarrollo-psicomotor
sábado, 16 de noviembre de 2013
Ocho trucos para que el sueño no sea un problema
Unos pocos pasos ayudan a que el bebé aprenda a dormirse solo, sin demandar tanta atención de los padres
- El primer paso es procurar que el día y la noche les queden claramente delimitados. Para ello, de día es mejor no tenerlos a oscuras ni aislarlos tanto como para que no puedan oír los ruidos normales de la casa; mientras que de noche se debe procurar hacer poco ruido y mantener la habitación oscura, iluminándola muy tenuemente y hablando en voz baja sólo cuando sea necesario.
- El punto crítico para lograr que el sueño no sea un problema es comprender que el bebé debe aprender a dormirse solo. Si se le duerme en brazos, cantándole o dándole de comer, asociará su entrada en el sueño con esas actividades. Y, en este caso, cada vez que se despierte por la noche, necesitará la misma ayuda para volver a conciliar el sueño.
- Por tanto, si el bebé se duerme en brazos o mamando, en vez de aprovechar para acostarle con todo cuidado y sigilo, hay que procurar despertarle un poco con unas caricias, lo justo para poder dejarle en la cuna casi dormido, pero no del todo.
- Esta norma debe saber aplicarse progresivamente y con flexibilidad. No se trata de que el bebé deba dormirse desde el primer día solo, sino de que no se habitúe innecesariamente a entrar en el sueño con una ayuda de la que luego no querrá prescindir, ni para conciliar el sueño ni para mantenerlo.
- Se le puede mecer y se le puede cantar, pero no hasta dormirle, sino hasta adormecerle. Y si al dejarlo en la cuna se pone a llorar, empezar de nuevo: consolarle en brazos, pero procurar dejarlo en la cuna cada día un poco más despierto que el anterior.
- El chupete puede facilitar mucho las cosas y el único inconveniente de que se acostumbre a dormirse con él es precisamente que, mientras sea pequeño y no pueda localizarlo y llevárselo él mismo a la boca, es fácil que lo reclame más de una vez para poder seguir durmiendo.
- También es importante no precipitarse a atenderle por la noche solo porque se le oiga moverse inquieto o gemir un poco, pues un bebé puede llorar sin llegar a despertarse y, si se despierta, es capaz de volver a dormirse por sí solo en unos pocos minutos.
- Hay que tener presente que por la noche se oyen ruidos que de día habrían pasado desapercibidos. La preocupación porque duerma o deje dormir lleva a menudo a tratar de calmarle enseguida, despertándole inoportunamente o no dándole tiempo a que concilie de nuevo el sueño sin necesidad de nada
Cortesía:
America Lupi
SVPP filial Aragua
SVPP pagina web Caracas
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